第二八二籤
⠀⠀⠀ 籤文：有田一畝，盡可耕耘，無窮收穫，都在西成。
耕耘的隱喻其實很廣泛，此籤的隱喻在於腳踏實地，不必太多太大的本錢，即使只有薄田一畝，只要肯苦幹實幹，仍能有無窮收穫。
現今務農者較少，耕耘之事當是隱喻一般事業。然而自幼深喜左宗棠所說：「身無半畝，心憂天下。」所以這一畝田，應該是心田。如同朱熹〈觀書有感〉 所云：
⠀⠀⠀半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
⠀⠀⠀問渠那得清如許，為有源頭活水來。
這首詩在今天高度資本主義社會，特別有玩味的價值。因為資本主義的文化工業已經變造了我們的教育體系，所以不僅僅是人民群眾遭到剝奪人性的教育，高踞產官學共犯結構頂端的菁英階層，根本也只是通關技巧最高積分的金字塔頂群組，也更加無法倖免於人性的物化。或者根本就是仿AI化。
好好的人做得沒有滋味，倒想做不銹不爛的生化機器人。
壟斷社會資源的頂峰人士，嚴苛的遵守資本主義的競爭遊戲，最後換取的並不是幸福感。這一群佔據頂峰的菁英，宰製社會95%的財富與權力之後，為什麼只是從浪費資源與虛擲光陰，獲得了最大的虛無與焦慮？
動漫遊戲式教育的效果，就是國民喪失表達自身生命的能力。動漫遊戲並不是真正的遊戲，而只是豢養奴隸與牲畜的訓育教程。因為奴隸不需要有存在感，更不允許擁有主體意識。
我們可以透過目前社交網路的現象，發現人民表述自我存在感的能力卻極度貧乏。網路貼文的素質同樣極為淺薄。特別是受過西方高等教育的專業人士，也只能透過轉貼聳動聽聞的八卦，或分享他人的影像，嘩眾取寵。
年輕世代缺乏表述自我存在的能力，只能複製他人的影像，或者複刻公眾偶像淺薄的生命形象。因為我們的語文教育轉駁為動漫遊戲的程式，語言淪為工具，完全喪失探索生命真相的能力。你永遠無法為自己撰寫一部屬於自己的史詩了。
___ 李霖生《諸葛神算： 知命・玩命》20190918
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