李霖生的教學網站

《一代宗師》只是一個身影，一個迴轉而逝的身影。這身影映出了閱讀者的教養，這時我想起一代宗師T. S. Eliot的名言：「只有詩人，可以藉著詩，評論詩。」王家衛是一位難以閱讀的電影詩人。其實不是他難以令人理解，而是這個世代是一個缺乏理解能力與閱讀涵養的世代。

政治學大宗師Giovanni Sartori曾寫下名著Parties and Party Systems. Vol. 1. （Cambridge: Cambridge University Press, 1976.）但是該書的第二卷，一直未能正式出版。因為此書第一卷於1976年出版時，已經令他在Stanford University的學生頭痛不已，所以有學生將其此書第二卷的手稿偷去。

雖然Giovanni Sartori的學問艱深，但是從沒有學者與學生因此否定他思想的價值。這樣講或許有點奇怪，因為語句裡隱涵一個荒謬的命題：偉大的思想必須可以令人理解。在臺灣的高等教育界，甚至還有更白癡的衍生命題：如果我讀不懂你的著作，你的著作就是沒有價值的。

臺灣現在大學裡流行學生對教師的教學評鑑，更是荒唐與弱智的制度，直接導致大學教育可怕的墮落。特別在人文社會與通識教育領域，如果教師不能討好學生，令學生產生挫折感，學生就會因此判斷該教師缺乏教學能力，教師評鑑的結果就會否定該教師存在的價值，也就是令其失業。

簡單說，這是臺灣高等教育給子子孫孫的智能最大的傷害，因為讓應該受教育的孩子，憑著貧乏的見識去粗魯的決定：他們應該受到什麼啟發與知識。這是一種裝腔作勢的民粹主義。民粹主義已經是一種荒謬的偏見，受到資本主義市場迷思妝點的「消費者永遠是對的」謊言，這種虛妄的民粹主義在教育上，簡直禍國殃民。

神聖的大學裡，臺灣教育界不知尊師重道，出現了對教師之間與學生對教師的霸凌，高等教育的沉淪，萬劫不復。所以網路上出現一堆缺乏前提的結論，憑一己好惡造作的謾罵，既弱智又無恥的斷語，追根究底只是因為臺灣教育造成普遍的閱讀障礙。

核心課程經典導讀=臨床醫學的誕生(李霖生) 0710.pdf